【都是碧水里的咕咕,请勿用作商业途径;因为大多都是无名咕咕,没法署名,希望大家合理使用,保持感恩!】
咕咕1:
这是因为,大纲也就罢了,细纲并不是把发生什么事情说一遍就算完成的呀!
首先大体上过一遍要发生什么事,然后,重点来了,定位这章的冲突部分,将它确定为这章的主要情节场景
作为真正的情节,核心属性是【变化】,记得小学学记叙文的时候吗?一个完整的叙事包含这些东西:时间,地点,人物,起因,经过,结果。(起因经过结果=“起承转合”,最重要即是“转”)
确定有没有事情发生,就要看有没有“变化”/“转折”——导致情节开始时的情况,和情节结束时的情况不一样。
但光转折是不够的,就像光摔下悬崖不是情节,摔下悬崖捡到功夫传承才是情节
为了验证转折,还需要开始和结束时两种不同的处境做对比,证明转折确实发生了。
并且——为了使大纲在线,每个情节结束时,转折的结果,也就是结束时的处境,对后续情节或人设发展应当是有意义的。比如捡到功法,就是后续逆袭的开始。
大概理解了这些,但细纲还是没完。以上可以验证细纲中是否真的包含有效情节,为了写好情节,越写越激动热血沸腾,还需要做的是找到冲突的部分,把这部分单独掂出来做递进的细纲
所以细纲可以这样做(提供一种个人的模板)
【场景】一句话概括主要事件。
时间:
地点:(这两样可以奠定基调,提供事件发生的环境。后续人物如果需要可以和环境发生互动。例,教室里,打闹情节,a抓起黑板擦扔到教室后面b的身上)
人物:(场景主角&场景对手的格式。如:主角&炮灰,但故事主角≠场景主角,场景主角是那个拥有场景目标而遭遇了阻碍的人,场景对手即是给场景主角提供阻碍的“对手”。)
目标:(可以是有意识的目标,也可以是无意识的渴望)
冲突:(遭遇阻碍后双方的较量)
灾难:(冲突所导致的后果,这种后果改变了现在的情况,主角必须对此做出自己的调整和应对)
挂钩:(这一章中吸引着读者翻阅到下一章的力量。如果觉得至此正好把悬念说完了,同时以事件的结束为结尾,导致读者产生一种“圆满感”不再往下期待,可以多写几个段落把下一个问题提前引出。但需要注意的是,提出引子不等于把冲突也提前到这,一个冲突看到一半忽然断了,正关键的时候呢作者说:明天见~这是让读者非常恼火的。总之挂钩就是检查读者会不会带着对主角命运的关心期待看到下一章。)
【递进】情感/紧张度/冲突级别
a.节拍A/节拍B
b.节拍C/节拍D
……
……
咕咕2:
回复前面详略的问题。
我个人的方法是做章纲。
比如1.……(男主女主互动)
2.……(女主事业上遇到困难)
3.……(女主朋友间的谈话)
4.……(女主解决问题,打脸小反派)
5.……(男主女主继续互动)
这章5000字,写五个情节,意思是至少向读者输出五个信息点。
按平均数来算,每个情节1000字,但我写得时候,顺序是先把结尾的钩子写好。然后如果想把这章写得爽一点,就把打脸小反派的过程详细描述。
咕咕3:
这个章纲差不多分为以下几步
1.想好这章要表达什么(爽点,萌点,撒糖,打脸等等)
2.根据1想好的内容结合大纲和前文写todolist类型的大纲
3.组合list的一条条,变成一段文字
4.修缮
好处是目的性强不易脱纲,坏处是不适合生死时速
例子
先做第一步
第一章目的点:
交代背景,呈现主角人设(注意交代和呈现是两种),剧情流所以体现金手指,抛冲突或困境,留钩子
现在开始列todolist
1.女主收到系统通知所有任务已经完成了,传送回原来的世界,发现自己变回了一贫如洗(困境点)
2.女主试探能不能解绑系统,系统哭喊拒绝(可爱的系统是萌点),并告诉女主系统仓库里的东西都还在,女主请点仓库(金手指-资源和实力)
3.主角闺蜜来到主角家,偶然使用了主角从仓库里拿出来的东西,被效果震惊(留钩子)
接下来我们加入女主的人设做具体的组合,楼主这边的人设是道系满级大佬
iii.女主得知自己完成了所有的任务,回到了一贫如洗的原世界(困境),希望快速回复原来的,系统忙阻止她恨不符合核心价值观的想法(人设),女主问系统要不要解绑,系统哭喊拒绝,并主动提提起系统仓库里的东西还在,商城里的东西女主也可以用,女主虽然不想审时度势,但是也开始清点仓库(金手指),女主的闺蜜突然到来,吓了系统一跳,女主面不改色地把闺蜜忽悠了过去,前往卧室清点,闺蜜在客厅发现女主的东西,问可不可以用,女主随意她,一天后,闺蜜突然和女主激动地反馈效果(金手指,留钩子)
现在我们对已经写好的粗章纲进行修缮标注
,首先看看有没有非必要(即与人设主线无关)的雷点,目前看起来没有,给一些可能有争议的剧情进行标注,由于论坛标不了,大家可以自己做的时候注意
然后还可以细化1,具体罗列金手指带来的是什么类型的爽点,融入文字里进行标注
剩下的就是写的时候看情况再回顾前面的第一部分 |
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